佛山市顺德区桂洲中学 毛乔
青少年时期是一个人受教育的黄金时段,, 是良好素质形成和发展的关键时期，也是人生观、世界观形成的阶段，可塑性强，既容易受到好的影响，也容易接受坏的事物。所以，每所中学都很重视精神文明建设，它的成败，直接关系到能否培养出一代有用的人才。作为学校精神文明建设的窗口之一——图书馆，能否发挥其作用，将成为新形势下，中学图书馆面临的重要问题。
图书馆是人类知识的宝库，是学生课外知识的源泉，它不但可以帮助学生巩固课堂所学到的知识，还可以作为“第二课堂”弥补课堂教育的不足，丰富科学文化知识，开阔视野。它不仅是广大学生学习文化科学知识的场所，也是教师提高教学能力，完善自我修养必不可少的场所，更是学校进行思想政治教育的重要阵地. 现对新形势下如何加强中学图书馆建设谈谈自己的看法:
1.培养专业人员
随着我国现代化程度的高度发展，图书馆的现代化、信息化和社会化，业务手段的多样化，服务范围的网络化，已成为今后发展的大趋势。因此，中学图书馆工作人员首先应树立起正确的人生观，拥有高尚的道德情操，热爱图书馆工作，热爱读者，将图书馆工作与学校的教育教学紧密联系起来，不断充实自我知识和完善自身修养，具备一定的专业知识、专业技能和综合素质，提高传播科学文化信息的能力，在藏书与读者之间发挥好中介作用，掌控一定的业务知识和服务技巧，引导学生阅读，激发他们阅读书刊的积极性，要有全心全意为师生服务的思想。作一个有知识、有创造性、敬业乐业的管理人员。就目前中学图书馆基本情况看，接受过较高层次专业学习和系统教育的人员并不多，大多数管理人员只是接受过一些短期业务培训，自然缺乏一定的专业知识和专业技能，业务能力也不够强。当然学校也无一支稳定的馆员队伍。
2.建立藏书体系
藏书是文献的集合，它是由许多成分构成的，它是图书馆的基本要素之一。藏书建设质量的好坏，是衡量一个图书馆的管理能力、业务水平和工作成就的重要标志。学校图书馆不同于其他类型的图书馆，它的读者群是单一的师生，他们大多需要与教学内容、教学计划、课程安排有密切联系的相关文献。根据这特殊的服务对象和服务内容，我们就能确定重点收藏范围。
1）尽量全面、系统，不遗漏地收藏：学校各科教学大纲、教学参考书、优秀教师教案、高考试卷和具有阶段意义的试卷以及有关教学研究、教育教学论文等资料。
２）围绕学校图书馆的重要任务和读者的需求，收藏对教育教学具有指导性、针对性的补充材料和相关文献；收藏能提高师生各方面素质，符合师生身心健康，教育意义大，知识性强，艺术水平高，富有感染力，内容广泛，扩大知识面和丰富文化生活的各类课外阅读文献。
３）收藏具有代表性、实用性。与教育科学密切相关的教育学、心理学、哲学及其它社会科学、自然科学文献与中外名著。
现代教学不再是仅靠书本的传统教学。为提高教学效果，生动课堂教学，激发学生学习兴趣，创设直观的教学环境，很多学校应用了现代科技知识，采用现代化的教学手段，进行电化教学。这就要求图书馆必须一改过去只收藏印刷型图书资料的局面，扩大非印刷型资料收藏范围，如视听资料、缩微资料等。近年来电子型出版物已越来越多，而且随着计算机的普及和多媒体技术的发展，电子型文献占据越来越重要的地位，大量电子刊物出现。因此不论是从文献资源建设的需要讲，还是充分发挥现代化服务手段的作用讲，都需要充分重视电子型文献资源的建设。我们学校就有专门的老师负责这一块，每年购置以光盘、磁盘为主的电子期刊和其它电子型出版物，有计划地买与学校的重点学科相关的期刊全文光盘。
３、提高流通室的借阅工作，是图书馆建设的重点
“藏”书的目的是为了更好地“用”，如何才能充分发挥藏书的作用呢？只有通过流通才能完成知识的传递过程，服务于师生。
对教师而言，图书馆的价值在于有效地提供教学和教研所需要的文献。这是因为作为教师需要不断地丰富知识和提高业务，才不会被时代淘汰，才能与日俱进。同时，现在的教学与过去大不一样，以前的教学是一本教科书、一支粉笔，照本宣科；现在的教学，课本仅仅是一种教学资料信息源，还应有多种信息源。因此，图书馆要有针对性地为教师及时提供专业性、理论性较强的文献，让他们节省时间与精力，致力于教学与教研。我们学校设置了专门的教师阅览室，陈列了最新的教育教学期刊。这类期刊均为本类目核心杂志，信息量大，内容集中精练，且周期短，传递快，实效性强，受到教师的青睐。另外书库实行开架借阅。教师通常带着明确的目的来查阅资料和寻找书籍。这样有利于缩短他们与图书资料的距离，令他们更加直接迅速地找到自己所需要的东西。
对学生而言，图书馆具有传播知识，陶冶情操的作用。“书籍是人类进步的阶梯”。十七八岁是一个人成长的重要阶段。在这一时期，他们通常都有强烈的求知欲，想了解世界，了解很多“为什么”。而他们现有的知识水平，社会阅历，分辨能力还难以让他们做到去伪存真，往往对各种书籍都采取兼收并蓄的态度。所以图书馆要配合思想政治教育，要担负起正确的导读任务，加强对学生阅读的引导。通过目录、索引、简介、评论等形式有选择地向学生推荐各类读物，指导他们读好书，并从中吸取健康有益、积极向上的东西。同时也让学生在学校时期学会利用图书馆获取知识的方法，为今后终身教育奠定基础。
4．图书馆自动化
我们学校现在是利用计算机来代替传统手工操作的服务方式，管理流通室。它管理分类编目、统计、书目检索、流通等工作环节。这样不仅大大减轻了工作人员的劳动强度，而且提高了工作效率和服务质量。中学图书馆利用计算机进行科学管理：实现了中学图书馆从登记、分编、典藏、入库、流通到统计一条龙；增加了文献检索途径，既迅速又准确；.提高了分编工作、流通服务的效率和质量；.克服了因读者到馆时间过于集中而导致的忙乱错。
总之，随着社会飞速的发展、知识的不断更新，图书馆的功能将进一步拓展。为了探索出一条新形势下加强精神文明建设的途径和科学的管理方法，管理人员应加强自身修养，不断进取，完善自己的服务功能，才能为学校的教育事业和发展发挥作用。 我们相信，在校领导的关心和支持下，在图书馆工作者的共同努力下，学校图书馆的发展定会更上一层楼。
2010-6-13
